О наставниках. Туманова А.И.

Несомненно, у каждого человека в жизни был хотя бы один наставник. Вспоминая свою жизнь, я могу с точностью сказать, что первые мои наставники – это мои родители, которые меня учили любить, воспитывали во мне человека, помогали, направляли, подсказывали. В школьные годы моим наставником был учитель начальных классов Ольга Евгеньевна Анохина, которая и предопределила выбор моей профессии. Закончив учёбу в институте, я устроилась работать в школу учителем-логопедом. И здесь меня тоже сопровождает наставник, человек, отдавший жизнь детям, - Елена Анатольевна Шудрик. Она помогает во всём: в разработках планов и программ, в оформлении документации, в вопросах работы с детьми и родителями, в решении конфликтных ситуаций. Елена Анатольевна никогда не отказывает, о чём бы её ни попросили, она всегда поможет, выручит. Сейчас редко встретишь таких ответственных, без ума любящих работу, людей. Это человек-«зажигалка», она никогда не сидит на месте, в ней столько энергии, что можно позавидовать  любому.  Иногда  хочется  полениться,  отдохнуть,  но  как увидишь Елену Анатольевну,  всё  меняется.  Задумываешься,  откуда  столько  сил  и  энергии?  Она  своим примером показывает, как нужно жить. Ведь движенье – это жизнь! Нужно двигаться вперёд, строить планы и осуществлять их. После  работы в школе под чутким руководством моего  наставника  мне  не страшна  никакая  проверка,  ни  какой  открытый  урок  или мероприятие. Я с уверенностью могу сказать, что я ко всему готова и это всё благодаря моему наставнику.

Я считаю, что мне очень повезло в жизни. На моём пути встречались люди, готовые помочь всегда и везде. Каждый из этих людей в значительной мере влиял на мое восприятие окружающей действительности. Кто-то – своим советом, другой – историями из жизни, а кому-то было достаточно одного действия, чтобы направить поток моих мыслей в нужное русло. Наблюдая за этими людьми, за их многогранной, невероятной и захватывающей жизнью, я каждый раз делала для себя какие-то выводы и понимала, в каком направлении хотела бы развиваться. Спасибо вам!

Личность воспитывается личностью

Стремительно меняется время, меняется общество и отношения между людьми. Современный мир ставит множество новых задач перед самой системой российского образования. Но роль школьного учителя остается неизменно важной.  «Личность воспитывается личностью» (В. Абдрашитов) – вот один из важных принципов педагогики. Так в чем же заключается секрет педагогического мастерства? Как оставаться учителем,  с которым интересно детям? Над этими и другими вопросами не раз задумывается каждый учитель. Особенно интересно узнать ответы на эти вопросы у педагогов опытных, не один десяток лет посвятивших своей работе. В МБОУ Чертковской СОШ № 1 33 года трудится на ниве просвещения учитель, знающий своё дело, чуткий, искренний, честный человек, умеющий поддержать словом и делом в трудную минуту, - наша коллега Дрынкина Валентина Николаевна. Именно ей мы задали эти вопросы.

  - Валентина Николаевна, выбор профессии – очень ответственный и непростой этап в жизни человека. Почему вы выбрали профессию учителя? Это было вашей мечтой?  - Так случилось, что в школе, где я училась, не было учителя черчения, хотя этот предмет мне очень нравился. Приходилось изучать его самостоятельно. Это увлекло меня по-настоящему. Кроме черчения, мне нравилось заниматься математикой и химией. Особенно интересно было решать задачи, которые требуют знание формул, логического мышления. Однажды в школу приехали студенты Вешенского педагогического училища и рассказали о своих преподавателях, лекциях и практических занятиях. Так я и решила после получения основного общего образования поступать в это учебное заведение и связать свою жизнь с черчением и технологией.

    - Валентина Николаевна, легко ли в стремительно меняющемся мире,  мире гаджетов и компьютерных технологий, заинтересовать учеников  ручным трудом на уроках технологии? - Сложно. Что я могу сделать, чтобы поддержать интерес детей к этому предмету? Пожалуй, выбрать такие формы работы, которые интересны и нужны детям. Одной из таких удачных находок стали творческие проекты. Организуя работу над проектами, всегда начинаю с изучения интересов детей, выбора тематики  работ. При этом учитываю их мнения и пожелания. Это повышает их уверенность в своих силах, развивает мышление и фантазию, учит соизмерять свои силы и возможности, готовит к защите индивидуального  проекта в 11 классе.  

   - Валентина Николаевна, за годы работы у вас было много учеников. Кто запомнился вам лучше других? - Я помню многих своих учеников. До сих пор храню некоторые работы по ИЗО и технологии, которые отличаются высоким уровнем исполнения,  и демонстрирую их детям. Когда выпускники приходят в школу и рассказывают о своих успехах, радуюсь и желаю им удачи! Приятно осознавать, что наши бывшие ученики находят себя в жизни, реализуют свой потенциал.  Ведь здесь, в школе,  наш большой коллектив под  руководством  директора Торба Т.И. старается создать им все условия, чтобы они не только получили знания, но и научились проявлять инициативу, принимать правильные решения.

- А у вас был наставник, который помог в становлении в профессии? - Да. Я очень благодарна Лемешко Галине Ивановне, завучу школы, неравнодушному человеку, большому профессионалу.  Мне, молодому специалисту, не все было понятно и легко. Трудности помогала преодолевать Галина Ивановна, оказывала методическую поддержку, посещала мои уроки, отмечала сильные и слабые стороны, давала профессиональные советы, которые многого стоили. Также своим наставником считаю опытного, сильного педагога, который помог мне овладеть основами профессии, - Кулиничеву Валентину Аврамовну. Хорошим примером для меня являлись многие учителя-предметники, настоящие мастера своего дела: Литвинова Раиса Алексеевна, Донченко Вера Антоновна, Старун Ольга Никитична.

   - Валентина Николаевна, вы теперь, по прошествии многих лет, долгое время являлись руководителем районного методического объединения учителей, наставником для молодых педагогов. Как складываются ваши взаимоотношения с коллегами?

   - С моими коллегами у меня всегда складывались и сейчас складываются хорошие, доброжелательные отношения. Для учителя много значит обмен опытом с другими преподавателями, поэтому всегда есть желание встретиться с предметниками, взять себе на заметку что-то интересное и полезное.

  - В последние годы вы активно занимаетесь профориентационной  работой в школе. Расскажите об этом.

   - Правильный выбор профессии – это во многом залог будущего успеха в жизни, потому что человеку необходимо стать востребованным, иметь возможность реализовать свой потенциал,  занимаясь любимым делом. Для этого в школе ведется большая работа. Вместе с другими коллегами, зам. директора по ВР Шудрик Е.А. мы стараемся уделять немало времени беседам наших обучающихся со специалистами разных профессий, с работниками Центра занятости, проводим экскурсии на производство, тестирование обучающихся. Недавно в целях расширения профориентационной работы  состоялась встреча с инспектором ЦЗНГКУРО  Чертковского района Жуковой О.В.

  -  И все-таки хочу задать вам главный, самый сложный вопрос: В чем же заключается секрет педагогического мастерства?

   - Секрет в том, чтобы учитель любил свое дело и тех, ради которых он трудится, не уставал познавать новое, тогда он будет интересен детям. За последние годы в школе реализуются разные современные проекты. Один из них – «Точка роста». Этот  уникальный проект  вызвал отклик  не только среди детей, но и среди учителей. Нам всем нужно решать единую задачу -  давать качественное образование нашим детям.           

- Спасибо вам, Валентина Николаевна за беседу, за неравнодушное отношение к детям, к работе, за ваш многолетний труд. Побольше нам таких Учителей!        

 Администрация, Профсоюз, коллектив МБОУ Чертковской СОШ №1

ДЮСШ - Мы вместе!

Основная задача профсоюзов – отстаивание интересов трудящихся, и, прежде всего их социальных прав.

Исходя из этого, порой приходится дискутировать, садиться за стол переговоров, но самое главное, необходимо находить решение, от которого выиграет все общество. Поэтому во главе любой профсоюзной организации должен быть достойный профсоюзный лидер. В МБОУ ДО Чертковская ДЮСШ профсоюзным лидером на протяжении уже более 10 лет является Познякова Марина Николаевна.  Эта женщина является лидером не на словах, а на деле. Человек, к которому люди идут со своими проблемами, обращаются за помощью. Она не безразлична к тому, что происходит вокруг неё. Ей нравится быть в гуще событий, своими действиями оказывать влияние на те процессы, которые происходят в коллективе, содействовать тому, чтобы и другим было интересно жить. Она делиться с окружающими своими знаниями, помогает им, насколько это в её силах.

 Марину Николаевну по праву можно назвать старожилом нашей организации, т.к. работает в спортивной школе с начала её основания  с 1993 года. Помимо профсоюзного лидерства, Марина Николаевна с 1996 года - заместитель директора по учебно-спортивной работе. Она профессионал своего дела, обладает высоким интеллектом, высокой степенью культуры, стойкостью взглядов, целеустремленностью, храбростью и скромностью. Её деятельность отмечена высокими наградами: благодарственными письмами и почетными грамотами МОиПО РО, почетной грамотой Минпросвещения РФ, грамотами РК профсоюза Чертковского района, обкома профсоюза РО и медалью профсоюза «100 лет дополнительному образованию детей»

 Сила организации  - в наличии высококвалифицированных специалистов, умеющих грамотно представлять интересы работников. Сила организации  -  в ее массовости. Мы гордимся результатами работы нашей первички. Все работники коллектива – члены профсоюза, а значит, у нас сильный Профсоюз.

Председатель ППО МБОУ Чертковская СОШ №2

Мы живем в стремительно меняющемся мире, с каждым днем современные технологии все прочнее входят в жизнь обычных людей и становятся просто неотъемлемой ее частью.

Работники системы образования должны всегда идти в ногу со временем, стараться быть успешными, уметь преодолевать трудности и учить этому других. Организации, добивающиеся успеха, отличаются от противоположных им главным образом тем, что имеют более динамичное руководство. Применительно к профсоюзам это означает, что эффективность их работы в  большей степени зависит от того, каковы их лидеры.

Уже 12  лет работает в нашей школе Бережная Светлана Владимировна.  3 года из них- она председатель первичной профсоюзной организации.

Светлана Владимировна- профессионал своего дела. Как психолог, она проводит консультации для школьников не только своей школы, но и района. Ее отличают добросовестность, ответственность, готовность прийти на помощь нуждающимся. Светлана Владимировна достойно воспитала своих детей. Дочь Алена Васильевна работает учителем русского языка в своей же  школе. Сын Михаил работает в г. Миллерово инженером- конструктором сельхозмашин. Хорошая мать и жена, находит время и для общественной работы, выполняя ее с душой.  Профсоюзная работа должна быть связана  с желанием помогать людям. Её можно сравнить с работой врача, пожарного, спасателя, которые при выборе своего пути опираются на какие-то моральные аспекты. Светлана Владимировна – наш врач, пожарный и спасатель. Она всегда в гуще дел, в постоянном общении с людьми, организации  мероприятий.   Находясь  между молотом и наковальней, между коллективом и работодателем, она всегда сумеет найти  взаимопонимание, выстроить партнёрство. Ее  активная жизненная позиция, развитое чувство справедливости, неумная энергия позволили ей сплотить вокруг себя актив и всю профсоюзную организацию школы.

А результат- первичная организация несколько лет подряд отмечается как лучшая.

Многие часто задают вопрос: «А нужен ли нам сегодня профсоюз?» Ответ, на мой взгляд, возможен только один –  нужен! И не просто он должен быть, а должен идти в ногу со временем, радоваться нашим успехам, процветать! Это закон жизни: будем успешны мы – будет успешен наш союз, альянс труда и вдохновения.  У профсоюза важная  задача – улучшить благосостояние людей, обеспечить безопасные условия труда и предоставить необходимые социальные гарантии. В профсоюзном движении сегодня нужны лидеры.

Косенкова И.П.- член  ПК

ПОВЕСТЬ О НАСТОЯЩЕМ УЧИТЕЛЕ

Мы часто произносим слово «Учитель», но не задумываемся, какую огромную роль играет он в нашей жизни. Сколько сил, труда, души, терпения учителя вкладывают в каждого из своих учеников, чтобы они выросли настоящими людьми. И сегодня, в год Юбилея нашей замечательной коллеги, нам хочется рассказать об удивительном человеке, который работает в нашей школе с 1986 года, об учителе русского языка и литературы с большой буквы, который своим трудом заслуживает признание и любовь своих учеников, коллег и родителей, - ПРИЩЕПА ЮЛИИ ФЕДОРОВНЕ.

Родилась она в семье рабочих. В 1964 году пошла в первый класс Чертковской средней школы и окончила ее в 1974 году. После школы два года работала старшей пионерской вожатой в Донской средней школе и в Тарасово-Меловской восьмилетней школе. В 1977 году поступила в Ростовский-на-Дону государственный педагогический институт на филологический факультет и в 1982 году окончила полный курс по специальности «Русский язык и литература». Учебу в вузе совмещала с работой.

 «Знающая, отзывчивая, спокойная…» - именно так о ней говорят дети, которым повезло быть учениками Юлии Федоровны. Учитель планирует работу так, что ребята и коллективом дорожат, и в учебе не хотят уступать никому. Они знают, что именно этот учитель не даст никого в обиду и всегда поможет. У нее есть всё, что необходимо педагогу: умение заинтересовать детей, доходчиво объяснить материал, своим профессиональным взглядом оценить творческий потенциал учащихся. Благодаря этому среди её учеников немало призёров и победителей конкурсов и предметных олимпиад. Вот лишь некоторые награды: благодарности за подготовку победителей Всероссийского конкурса сочинений среди обучающихся, благодарность участника областного Форума «От Года литературы к Году кино» за активное участие в творческой жизни региона и вклад в сохранение и развитие культурного наследия, благодарности за подготовку победителей и призеров конкурса исследовательских работ учащихся «Отечество», грамоты за организацию и проведение Всероссийского конкурса по чтению вслух «Живая классика», грамоты за добросовестный труд, творческое отношение к делу обучения и воспитания подрастающего поколения.

«Учитель учителей» - именно так хочется назвать этого педагога, которы заслуженно награжден значком «Отличник народного просвещения». В каждой из коллег она отмечает сильные стороны. Начинающих кропотливо и тактично учит тонкостям методического мастерства. За советом к ней идут и опытные, и молодые. Для каждого у Юлии Федоровны находится доброе слово. Ее всегда отличают обаяние и широкая эрудиция, простота и интеллигентность, скромность и целеустремленность, требовательность и чуткость. Ученики всегда ждут с нетерпением ее уроков. Ребята рассуждают, высказывают свое мнение. Именно это всегда ценит наша коллега!

Хочется отметить, что Юлия Федоровна на протяжении многих лет- это правая рука Профсоюза МБОУ Чертковская СОШ №1. Неизменный секретарь и помощник в работе первичной профсоюзной организации.

     Человек с большой буквы! Без сомнения, она находится на своем месте! Нам есть, на кого равняться и кем гордиться!

 Администрация, Профсоюз и коллектив МБОУ Чертковской СОШ № 1